Todos los niños del cole, junto con nuestros profes y la colaboración de la Coral "Canta Laredo", hemos elaborado este villancico para felicitar las fiestas a todas nuestras familias. Esperamos que os guste.
Llega la Navidad; se acaba el primer trimestre y los niños de primero y segundo lo celebramos en el festival del colegio representando un musical navideño titulado "Los calzoncillos de Papá Noel". En el siguiente vídeo podéis ver lo bien que lo hemos hecho.
Para el concurso de postales de Navidad hemos trabajado mucho y además nos hemos divertido. Aquí veis como empezamos poco a poco haciendo los primeros bocetos y como continuamos adornando las postales con diferentes materiales que teníamos en el aula. Al final creemos que nos quedaron chulas, ¿verdad?.
Hoy en clase hemos hecho un cariñograma para el aula.¿En qué consiste el cariñograma?. Consiste en colocar sobre dos cartulinas, tantos sobres como alumnos haya en la clase. En una, escribiremos la palabra GRACIAS.En la otra, la palabra PERDÓN. Los sobres de la cartulina "Gracias",los utilizaremos para agradecer algo a un compañero. Los sobres de la cartulina "Perdón",para pedir perdón. La gratitud es un sentimiento que nos permite estimar el beneficio o favor que se nos ha hecho,mientras que el perdón acerca a los que estaban lejos. Pedir perdón significa que te has detenido a pensar en cómo puede haberse sentido esa persona por algo que has dicho o hecho. Seguro, que entre todos, mejoraremos nuestra relación con los demás.
¡Comienzan los ensayos del Festival de Navidad! Este curso, el primer ciclo de primaria cantaremos todos juntos un divertido Villancico. Aquí dejamos el enlace para que vayáis practicando. La puesta en escena la ensayaremos en el cole.
¡Hoy Toni ha cumplido 7 años! y como todos los compañeros, ha querido celebrarlo con nosotros. Nos ha invitado a una tarta de chocolate riquísima que tenía huesos y calaveras. ¡Le hemos cantado el Cumpleaños Feliz y ha soplado una vela que tenía música!También nos ha traído chuches que iremos comiendo a lo largo de la semana. Muchísimas gracias, Toni y nuevamente, ¡Feliz Cumpleaños!
A lo largo de esta semana hemos estado trabajando formas de comunicación especiales, como son: el braille, la lengua de signos y el lenguaje bimodal (habla + signos). Todo ello lo hemos trabajado de la siguiente manera:
- EL BRAILLE: "es el sistema utilizado por las personas
ciegas, para poder leer. Este, un sistema de escritura, funciona por medio de caracteres en relieve
para permitir leer usando los dedos de la mano". Observamos un alfabeto Braille y escribimos varias palabras decodificando los símbolos.
Alfabeto Braille
- LA LENGUA DE SIGNOS: Es la lengua que utilizan los sordos para comunicarse a través de gestos. Observamos dibujos con los signos de las diferentes letras o palabras e intentamos reproducirlas. Patricia nos signa a cada uno nuestro nombre y todos estamos muy atentos:
Alfabeto de signos
Descubrimos cómo se signa
Atendemos muy interesados
- EL LENGUAJE BIMODAL (habla+signos): Patricia nos va ayudando a signar y contar el cuento de los 3 cerditos y todos lo hacemos fenomenal
Elena ha traído el cuento "Me he perdido" de la biblioteca que también
tiene lenguaje bimodal y que aprovechamos a compartir con todos
vosotros.
Para terminar, en la tarde del viernes hemos hecho un juego cooperativo muy interesante; se trababa de ponernos en el lugar de quienes no pueden ver y dejarnos guiar por nuestros compañeros. Primero se han tapado los ojos las niñas y los chicos nos llevaban por el colegio hasta que parábamos en algún lugar y teníamos que intuir en qué parte del colegio nos encontábamos. Después nos tapábamos los chicos los ojos y las niñas nos llevaban;¡ Hasta hemos bajado las escaleras!¡Y con los ojos tapados!. Algunos hemos acertado, sabiendo dónde estábamos, las chicas en el baño y los chicos en las planta de abajo; ¡otros creían que estaban fuera del colegio!
Al volver a clase hemos hecho una reflexión sobre lo experimenado: Casi todos hemos coincidido en sentirnos importantes cuando llevábamos a otro compañero del brazo para que no se chocara; cuando nos llevaban porque teníamos los ojos tapados, hemos sentido miedo, indefensión y "en las escaleras sentía como que me caía"
¡Por fin llegó el día de la fiesta de la Magosta!Es tradición en nuestro cole celebrar este día dedicado al otoño con actuaciones de todas las clases y comiendo castañas asadas en un gran cucurucho. ¡Lo hemos pasado genial! este año hemos preparado un musical en honor al castaño. Para llegar a hacerlo tan bien como lo hemos hecho, ha habido muuuucho ensayo y preparación que os mostramos a continuación:
El viernes por la tarde estuvimos jugando todos juntos. El juego consistía en hacer una serpiente gigante. Había que seguir una serie de pasos:
1. ¡Abrazo colectivo para coger fuerzas!
2. Al grito de ¡Empezamos!, todos corremos por la clase hasta que la profe diga ¡STOP! y todos nos quedamos donde estemos.
3. La cabeza de la serpiente, que es un compañero al azar, empieza a reptar por la clase en busca de todos sus compañeros que se irán sumando a la serpiente hasta que todos los niños estén en la serpiente.
¡Ha sido muy divertido! ¡Y muy cansado!
Aquí dejamos para los alumnos de 2º, un vídeo casero para que podáis ir ensayando la canción de la Magosta. ¡Esta semana toca ensayo! Espero que os guste, no es un recital, no es teatro, no es una canción...,
SERÁ UN MUSICAL.